Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Филиалов нет. Руководители филиалов образовательной организации отсутствуют. Заместители руководителей филиалов образовательной организации отсутствуют.

На 1 октября 2018 года

«В образовательной организации работают 35 педработника, в том числе:

− с высшим образованием – 34 человек;

− с высшим педагогическим образованием – 30;

− со средним профессиональным образованием – 1;

− со средним профессиональным педагогическим образованием – 0»

«Численность педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория:

− в общей численности педагогических работников – 35 человека (100%);

− высшая категория – 20 (57,1%);

− первая категория – 8 (22,8%)

- без категории – 7 (20%)»

«Численность педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

− до 5 лет – 4 (11,4%);

− больше 30 лет – 8 (22,8%)»

«Численность педагогических работников в возрасте до 30 лет – 1 человек (2,8%), от 55 лет – 5 человек (14,2%)»

«Численность педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние пять лет повышение квалификации, – 36 человек (97%)»

«Численность педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников – 34 человека (92%)»

В 2017-2018 учебном году высшую категорию подтвердили 6 педагогов, первую категорию получил 1, высшую - 2 педагога. На базе ЧИППКРО или других учебных заведений в различных формах прошли курсы повышения профессионального уровня 13 педагогов.

Администрация
Руководитель образовательной организации:

Анисимов Владислав Валерьевич - директор школы.

Контактный телефон: (351-30) 7-17-50

Адрес электронной почты: school21ozr@yandex.ru

Наименование направления подготовки и (или) специальности: образование - высшее. Окончил в 1997 году Челябинский государственный педагогический университет (исторический факультет) по специальности преподаватель истории, социально-экономических дисциплин и права.

Общий стаж работы: с 1997 года (18 лет)

Стаж педагогической работы: 18 лет

Общий административный стаж: 9 лет

Стаж работы в данной должности в данной организации: 9 лет

График приёма по личным вопросам: ежедневно с 14.00-17.00 в здании по ул. Матросова, д. 2, кабинет 28

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

Заместители руководителя образовательной организации:
Шмидт Марина Александровна - заместитель директора по учебно–воспитательной работе

Контактный телефон: (351-30) 7-17-50

Адрес электронной почты: m.schmidt2405@yandex.ru

Наименование направления подготовки и (или) специальности: образование – высшее. Окончила Челябинский Государственный педагогический институт в 1987 году по специальности «учитель географии». Учёных степеней и званий нет.

Общий стаж работы: 32 год

Стаж педагогической работы: 32 год

Общий административный стаж: 7 лет

Стаж работы в данной должности в данной организации: 7 лет

График приёма по личным вопросам: ежедневно с 14.00-17.00 в здании по ул. Матросова, д. 2, кабинет 28.

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

Грошева Ирина Евгеньевна - заместитель директора по учебно–воспитательной работе

Контактный телефон: (351-30) 7-16-67

Адрес электронной почты: groshewa66@mail.ru

Наименование направления подготовки: "Педагогика и методика начального обучения"

Общий стаж работы: 29 лет

Стаж педагогической работы: 29 лет

Общий административный стаж: 2 года

Стаж работы в данной должности в данной организации: 2 года

График приёма по личным вопросам: пн-ср, пт: с 14.00-17.00 в здании по ул. Матросова, д. 2, кабинет 5..

Прием родителей учеников начальной школы  - по четвергам с 13-00 до 17-00 в здании по ул. Горная, д. 10, кабинет 3

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

Год	Тема курсов повышения квалификации	Учреждение	Количество часов	Итоговый документ
2012	«Инструментальное обеспечение оценивания социализованности детей»	ГОУДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»	8	Сертификат
2012	«Основы религиозных культур и светской этики»	ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)	72	удостоверение
2013	Педагогические условия эффективного процесса воспитания и социализации обучающихся в условиях введения ФГОС	ГОУДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»	72	Удостоверение
2014	«Менеджмент организации»	ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)	500	Диплом

Мауль Ольга Николаевна - заместитель директора по административно–хозяйственной работе (АХР)

Контактный телефон: (351-30) 7-17-46

Наименование направления подготовки: образование высшее, закончила Ориенбургский политехнический институт, (1974-1979гг.). Специальность по диплому – "Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты".

Общий стаж работы: 35 лет

Общий административный стаж: 9 лет

Стаж работы в данной должности в данной организации: 0 лет

График приёма по личным вопросам: ежедневно с 14.00-17.00 в здании по ул. Матросова, д. 2, кабинет 2.

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

Год	Тема курсов повышения квалификации	Учреждение	Количество часов	Итоговый документ
2010	«Актуальные аспекты хозяйственной деятельности»			Сертификат
2010	«Управление государственными и муниципальными заказами»			Свидетельство

• Педагогический состав (по состоянию на 01.11.2018 г. Наименование оконченного учебного заведения, специальность по диплому, квалификация, стаж работы по специальности, общий стаж работы).docx
• Педагогический состав (по состоянию на 01.11.2018 г) (Должность, квалификационная категория, образование, кл. руководство, награды).docx

• Фотогалерея "Фотоальбом коллектива"
  

Методическая работа и достижения педагогического коллектива в 2017-2018 учебном году

2017-2018 учебный год коллектив работал над методической темой «Создание условий для развития творческого потенциала всех субъектов образовательных отношений в условиях реализации ФГОС».

Цель методической работы: формирование системы методического обеспечения процесса непрерывного повышения педагогического мастерства для успешной реализации требований ФГОС, воспитания высоконравственной и конкурентоспособной личности учащегося, способной адаптироваться в современном мире.

Основными формами методической работы являлись педагогический совет, методический семинар, педагогические чтения, обобщение опыта работы, педагогический мониторинг.

Формированию профессиональных компетенций учителей способствовали:

Педагогические советы:

• «Итоги учебно-методической работы за 2016-2017 учебный год», «Преемственность в обучении начальной и основной школы», «Комфортная образовательная среда как фактор и условие обучения и развития детей»;
• Педагогические чтения: «Что такое имидж», «Комфортная образовательная среда»;

Участие в профессиональных конкурсах:

Учитель химии

• победитель конкурса на получение денежного поощрения лучшим учителям в 2018 году (Грант Президента РФ);
• международный конкурс педагогов «Образовательный потенциал XXI века», тема «Технология интегрированного обучения на уроках химии и биологии» - диплом лауреата I степени;
• XX Всероссийский конкурс «Образовательный потенциал России», тема «Исследовательская и проектная деятельность учащихся» - диплом лауреата I степени;
• Всероссийское педагогическое тестирование по теме «Современные образовательные технологии в реализации ФГОС: метод проектов» - сертификат отличия I степени;

Учитель начальных классов

• областной конкурс научно-методических материалов «Новой школе - новые стандарты»,  номинация «Лучшие оценочные материалы по метапредметным результатам» - 1 место;

Учитель начальных классов

• областной конкурс научно-методических материалов «Новой школе - новые стандарты», номинация «Самостоятельная работа с прогностической и ретроспективной самооценкой по математике»;
• участник Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию со дня рождения А.С.Макаренко;
•  Всероссийское педагогическое тестирование «Педагогическая деятельность: сущность,
  структура, функции» - 2 место;

Повышению уровня профессионального мастерства учителей, их ориентации на решение современных задач образования способствует участие в различных семинарах и конференциях

Всероссийского уровня

Учитель химии:

• участник Всероссийской методической конференции «Актуальные проблемы химического и биологического образования»;
• участник Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные процессы в химическом образовании и в контексте современной образовательной политики»;

Областного уровня

Педагог дополнительного образования:

• участник семинара «Инновационные технологии дополнительного образования:
  технология «Перевёрнутый класс»;

Муниципального уровня

Учитель физической культуры:

-   участник муниципального методического семинара по внедрению Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «ГТО».

В 2017-2018 учебном году наши педагоги привлекались

- экспертами на XII городских научных чтениях имени И.В. Курчатова (три педагога).
Участвовали в проведении ОГЭ:

а)  в качестве технического специалиста (1 педагог);

б)  членом предметной комиссии (1 педагог).

Членом жюри областного этапа областной олимпиады школьников был учитель химии;

•  учитель начальных классов - осуществлял проверку олимпиады на кубок Б.В. Броховича;
• учитель МХК осуществлял подготовку и организацию муниципального этапа олимпиады по МХК;
• учитель начальных классов - участник организационной группы по созданию и защите проекта по преемственности дошкольной и начальной ступени образования.

Работа по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта — это обязательный элемент повседневной деятельности всего педагогического коллектива ОО. В 2017-2018 учебном году свой опыт представляли следующие коллеги:

Учителя начальной школы:

• Международный педагогический портал «Солнечный свет», статьи «Групповой проект», «Проектная деятельность в начальной школе».
• сайт «Инфоурок», статья «Самостоятельная работа по математике , 3 класс, тема «Доли».
  

Учитель химии:

• IX Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы
  химического и биологического образования», Москва, статья «Технология проектного обучения
  на уроках химии»;
• V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные процессы в химическом образовании в контексте современной образовательной политики», г.Челябинск, статья «Учебные экскурсии по химии как средство интеграции урочной и внеурочной деятельности»;
• сайт «Инфоурок», разработки: «Инструктивная карта к лабораторной работе «Физические свойства спиртов» 10 класс;
• презентации и конспект к интегрированному уроку по химии и биологии «Спирты» 10класс;
• инструктивная карта к практической работе по химии «Приёмы обращения с лабораторным оборудованием» 8 класс;
• инструктивная карта к практической работе «Признаки химических реакций» 8 класс;
• методическая разработка интегрированного урока по химии и литературе «Урал прославили металлы»;
• методическая разработка урока занимательной химии для начальной школы;
• исследовательская работа по химии «Экологические аспекты использования энергосберегающих ламп»;
• технологическая карта урока химии «Реакции обмена» 8 класс;
• опорный конспект к уроку «Бериллий, магний и щелочноземельные металлы»;
• сайт «Социальная сеть работников образования», «Методические указания по проведению практических работ по неорганической химии» 11 класс, «Практические работы по органической химии».

Педагог дополнительного образования:

• сайт «Продлёнка», статья «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Напётаёе».

Собственный опыт учителя передают и через выступления на городских методических объединениях:

Учитель истории и обществознания - «Различные подходы к достижению и диагностике образовательных результатов обучающихся».

Учитель физики - «Развитие современной образовательной среды как необходимое условие модернизации обучения физике».

Учитель химии - «Проектная деятельность на уроках химии: «От проектной задачи -через проектную деятельность к индивидуальному проекту».

Учитель ИЗО - «Современные образовательные технологии (СОТ) на уроках ИЗО. Проектная деятельность».

Учитель начальных классов - выступления на родительских собраниях в ДОУ.

Вывод: педагоги школы продолжают распространять собственный опыт, но активность заметно снизилась по сравнению с прошлым учебным годом.

Одной из важных форм организации методической работы являются открытые уроки.

В 2017-2018 учебном году учителя школы участвовали в стажёрской практике «Современный урок: эффективные практики реализации ФГОС» на муниципальном уровне:

• Учитель химии - открытый урок в 8 классе «Реакции обмена»;
• Учитель музыки - «Музыка и живопись» - 5 класс;
• Учитель физики - урок в 8 классе «Расчёт силы тока, напряжения и сопротивления»;
• Учитель географии - урок по теме «Антарктида» 7 класс.