Информация и объявления

С каждым годом первый полёт человека в космос всё дальше от нас. Но важно помнить, какая огромная работа была проделана, чтобы это свершилось.

12 апреля, в Международный день космонавтики, в российских школах проводится Гагаринский урок "Космос- это мы", посвящённый событию полёта Юрия Гагарина в космос 12 апреля 1961 года. Вот и в нашей школе 12 апреля обучающихся 10 и 11 классов  провели классные часы ,которые  посвящёны характеристике основных этапов освоения космоса, первому полёту Юрия Гагарина.

Уроки сопровождались показом презентации об истории космонавтики и о первом полёте человека в космос, демонстрацией видеофильмов.  После просмотра информационного материала ребятам было предложено участие в тематической викторине.И слушатели, и ведущие получили яркие впечатления и эмоции от общения друг с другом. 

Международный день полета человека в космос отмечается 12 апреля. Ровно 60 лет назад Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток» совершил первый в истории человечества полет в космос.

Успехи советской космонавтики:

Первые живые существа в космосе.

В августе 1960 года советский космический корабль «Восток» с собаками Белкой и Стрелкой на борту совершил суточный полет с возвращением на Землю. Первыми на Луне побывали черепахи.

Первый суточный полет человека вокруг Земли.

Герман Титов стал первым человеком, которым был совершён длительный космический полёт. Полет продолжался 1 сутки 1 час 18 минут, после чего спускаемый аппарат корабля совершил успешную посадку.

Первый полет женщины-космонавта.

Первой женщиной в космосе была Валентина Терешкова. Она летала в июне 1963 году на корабле «Восток-6» с космодрома Байконур. Полет длился трое суток.

Первый выход в космос космонавта.

Леонов А.А. пробыл в открытом космосе 12 минут 9 секунд и удалялся от корабля на расстояние до 5 м – на всю длину фала – «пуповины», связывавшей его с кораблем.

Первый в истории космонавтики международный полет.

Он состоялся 15 июля 1975 года — первопроходчиками были советский корабль «Союз-19» и американский корабль «Аполлон».

Всероссийская гражданско-патриотическая Акция "Рисуем Победу" проводится с 2012 года. В 2020 году мероприятие объединиле более 28000 участников из 2430 населённых пунктов Российской Федерации и 14 зарубежных государств.

Юным южноуральцам предлагается стать участникам Акции:  создать рисунок, а также  написать небольшое эссе (по желанию), повествующее о жизни родных и близких в годы войны.

Стать участниками «Рисуем победу» могут как воспитанники детских садов, так и школьники.

Цель Акции – сформировать и развить у детей и молодежи чувство патриотизма, уважения и сопричастности к славному ратному и гражданскому подвигу предков. В процессе творчества, на основе услышанного и осознанного исторического материала, участники вовлекаются в живой диалог поколений, узнают и осознают историю своей семьи и своей страны.

В целях безопасности и комфорта участников, создана специальная интернет-платформа http://risuem-pobedu.ru/.

Этапы проведения акции:

• первый этап: до 1 мая участникам необходимо загрузить конкурсные работы на сайте risuem-pobedu.ru;
• второй этап: с 1 по 8 мая проходит работа жюри, определение финалистов;
• третий этап: 9 мая в День Победы пройдёт оглашение результатов акции, направление памятных дипломов лауреатам и демонстрация работ финалистов.

К участию принимаются детские художественные работы (живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, коллаж), краткие тексты (эссе), посвященные беспримерному подвигу Советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

С дополнительной информацией можно ознакомиться в положении.

Жюри, в которое входят ветераны Великой Отечественной войны, офицеры армии и флота, известные художники и литераторы, ежегодно выбирает 50 финалистов, чьи работы участвуют в передвижных выставках. Каждый участник Акции получает памятный электронный сертификат. Подведут итоги Акции 9 мая, в День Победы.

 Для 9 классов:

– итоговая аттестация проводится в формах ОГЭ или ГВЭ только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды могут, по желанию, пройти итоговую аттестацию только по одному из этих предметов на свой выбор;

– порядок допуска участников к сдаче ГИА-9 в резервные и дополнительные сроки, полномочия региональных органов исполнительной власти при организации ГИА-9, особенности работы организаторов при проведении ГИА-9 можно найти в приказе.

 Для 11 классов:

– вышедший приказ определяет порядок допуска к ГИА-11 разных категорий участников и допуска к участию в резервные и дополнительные сроки, порядок изменения формы ГИА с ЕГЭ на ГВЭ или наоборот и порядок изменения перечня ранее выбранных предметов ЕГЭ, полномочия региональных органов исполнительной власти при организации ГИА-11, особенности работы организаторов при проведении ГИА-11 и порядок проверки работ участников ГВЭ;

– итоговая аттестация проводится в форме ГВЭ для лиц, не планирующих поступление в вузы, по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Участникам, планирующим поступление в вуз, для аттестата достаточно получить положительный результат на ЕГЭ по русскому языку. Участники с ОВЗ, инвалиды и дети-инвалиды могут пройти итоговую аттестацию по одному предмету, русскому языку, в форме ЕГЭ или ГВЭ по своему выбору.

⠀С полными текстами документов можно ознакомиться на Официальном интернет-портале правовой информации:

а) Особенности проведения ГИА-9:

http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001

б) Особенности проведения ГИА-11:

http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0002

В начальной школе 4 марта была открыта «Галерея прекрасных женских образов, где ученики 2-4 классов представили свое творчество в портретном жанре.  

5 марта всем женщинам, работающим в школе были вручены сувениры «Кошечки» и броши «Сердечки». Эти подарки готовили своими руками ребята из 5А, 6А, 7А, 7Б классов и 8А и 8Б (девочки), а открытки к 23 февраля для мужчин, работников школы мастерили мальчики из 5А,7А, 7Б классов.

Показать творчество своих мам на выставке «Моя мама – рукодельница» захотели Гатауллина Карина, Захарова Анастасия, Зверев Матвей, Газин Данил, 7Б класс; Васильченко Виктория, 7А класс; Давыдова Евгения, 5А класс.

Пономарев Андрей, Белышев Герман, 7Б класс и Павлов Дима, 7А класс изготовили своими руками подарки для девочек и подарили их, посетив с Карповой Н.К. и Кирюхиной М.Н. «Детский дом». Также был приготовлен подарок и для ветерана нашей школы – Светланы Ивановны.

Ахмедьянова Ира, Бобова Вероника, 7Б класс, Румянцева Полина, Кречина Ксения, 8 Б класс готовили сувенирные коробочки с фотографиями и поздравлениями для учителей и мам.

В 4 классах была проведена викторина «Знатоки искусства». Победителями стали Кунакбаев Вадим, 4А класс и Уришева Милана, 4Б класс. В 5А классе больше всех баллов набрала Кандоурова Вероника.

В спортзале КСК «Лидер» состоялась товарищеская встреча по волейболу между сборными командами 7-ых классов. В ходе упорной борьбы, ребята получили массу положительных впечатлений и заряд бодрости. Все стремились показать хорошую игру, но в упорной борьбе победила команда 7 «Б» класса. 

С ОБЖ не пропадёшь, выход ты всегда найдёшь. 
С ОБЖ шутить нельзя, жизнь в опасности твоя. 
Безопасность жизни нашей есть основа школы каждой! 
Без уроков ОБЖ мы беспомощны везде.

Во время предметной декады были проведены мероприятия, направленные на формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. План проведения декады включал в себя различные интересные и творческие мероприятия: викторина «Безопасность день за днём!» для 5-6 классов, игра крестики – нолики «Безопасность – это важно» для 8 классов, интерактивная обучающая игра «Огонь ошибок не прощает» для 7 классов, интеллектуальная игра «Как я знаю ОБЖ» для 9-11 классов, выставка детских рисунков и плакатов «Мы за безопасный мир», встреча обучающихся начальной школы с сотрудниками управления МЧС.

18 марта 2021 г. состоялся муниципальный конкурс исследовательских проектов по безопасности дорожного движения «Безопасная дорога». Каждому участнику предлагалось раскрыть в исследовательской работе актуальный вопрос по БДД. Результаты исследования ребята должны были представить в форме проекта с использованием презентации, а также ответить на вопросы членов жюри по проделанной работы. Обучающийся 5 «А» класса Агапов Арсений достойно справился с поставленной задачей и стал призёром!

Учащиеся к проводимым мероприятиям отнеслись добросовестно и с большим интересом.

В создании стенгазет, посвященных юбилейным датам в изобразительном искусстве, принимали участие старшеклассники. Хочется отметить работу таких ребят, как Базуева Полина, Ташлыкова Милана, Растворова Карина, Румянцева Снежана, Салихова Арина, Семечкина Настя, Филимонова Вероника, 10 класс; Абдуллина Оксана, Журавлева Виктория, Ишкулова Владлена, Мамонтова Валерия, Морозова Алина, Рыжкова Анастасия, Шафикова Милена, Рогожникова Аня, Владимирова Анастасия, Алдерханова Аня, 11б; Ушакова Аня, Попов Артем, 11А класс.

В конкурсе рисунков о космосе приняли участие обучающиеся начальной школы 1-4 класс и средней школы 5-8 класс. Были желающие и из 10-11 классов: Ишкулова Владлена, Румянцева Надежда, Базуева Полина и Румянцева Снежана. Лучшие рисунки представлены на школьной выставке «Эра по имени Гагарин» и «Мы-дети Галактики» (в начальной школе с 7 апреля).

Затем эти работы будут представлены на муниципальной выставке «Космос – мир фантазии» в городской детской художественной школе. Спасибо всем участникам за креатив, творчество и фантазию!

 С 15 февраля 2021 года в МБОУ СОШ №21 прошла декада истории, обществознания, географии, биологии и химии. Проведение декады - составная часть учебно-воспитательного процесса.  В ней приняли участие учащиеся  5 - 11 классов. План мероприятий был настолько широк, что каждый сумел  найти себе дело по душе. И поскольку декада проходила под названием «Науки светлые умы» мы много говорили о развитии науки.

Учащимся представилась возможность познакомиться с важными научными открытиями, с учёными и путешественниками, совершившими их, обсудить проблемы современности, развить творческие способности, самостоятельность, эстетический вкус и применить свои знания на практике.

Нужно отметить профессионализм учителей, творческий подход к организации мероприятий, использование ИКТ, материалов сети Интернет. Учителя поставили перед собой задачу спланировать мероприятия так, чтобы они были интересны для ребят, расширяли знания учащихся в разных направлениях школьных наук, возбуждает интерес к предметам.

«История в кинематографии» - начало декады. Просмотр учащимися 10-11  классов премьерного кинофильма «Зоя» заставил по-новому взглянуть на события Великой отечественной войны, оценить бессмертный подвиг юной, но такой самоотверженной Зои.

Ещё одна страница «История в кинематографии» - просмотр и обсуждение учащимися 7-11 классов киноленты «Подольские курсанты»,  подвига тех молодых людей, что отдавали свои жизни за мирное будущее.

Лекторские группы учащихся 10-11 классов подготовили и провели классные часы во всех классах средней и старшей школы, посвящённые значимым событиям истории: «День памяти снятия блокады Ленинграда», «Холокост», а так же подготовили доклады, презентаций, провели  кл. час в 8-11 классах по теме  «Академик А.Д.Сахаров». Большую благодарность мы выражаем Локтевой Н.В. за подготовку лекторских групп.

В течении всей декады проводились «Правовые  уроки» с правоохранительными органами: прокуратуры, ОПДН (для 9-11 классов), организатором которых была учитель обществознания и истории Локтева Н.В.

Просмотр учебных  видеофильмов «Развитие российской науки» способствовал воспитанию патриотических чувств, гордости за свой народ, свою страну.

Творческие коллективы  учащихся 5-11 классов подготовили к выпуску тематические газеты на тему  «Наука в именах и событиях» о выдающихся учёных, путешественниках, о важных научных событиях

В предметной декаде среди учащихся 6-7 классы была проведена увлекательная командная игра «Клуб выдающихся капитанов», где ребята показали отличные знании географических открытий. За ребят активно «болели» их наставники: Колосова О.В. и Шмидт М.А. В упорной борьбе победили «капитаны» 6а класса.

Команды 5 класса открыли для себя много нового в игре-тропинке «Семья школьных наук». На каждой станции пятиклашкам предлагались как занимательные, развивающие, так и серьёзные задания по истории, географии, биологии. Малышей сопровождали и с волнением следили за их успехами учащиеся 10 класса. Мы благодарим учителей:  истории - Ковалёва Н. А., географии - Колосову О.В., биологии -  Бекмансурову М.В., которые подготовили интересные задания. И, переживая за своих учеников, подбадривали их на каждом этапе.

  Кругозор учащихся 8- классов в области химии расширила командная игра «Хочу всё знать», где «старшим научным сотрудником» выступила Бекмансурова М.В. Ох уж эти опыты!

 В жизни химия нужна,

Как предмет она важна.

И учить ее прилежно

Мы должны от А до Я.

Что мы носим, что едим,

Чем здоровью мы вредим?

Как кислоты выливать,

 Чтобы что-то не взорвать?

На все вопросы эти

Нам химия ответит.

Команды юных биологов 9-10 классов в игре «Вакцинация - за и против» в шутливой форме подняли очень серьёзные вопросы, связанные с вакцинацией.

В преддверии игры команды  провели анкетирование среди учащихся школы о пользе вакцинировании, проанализировали разные мнения и отразили его в настенных мини-проектах.

Декада биологии, географии, химии , истории , обществознания прошла организованно, позитивно,  в атмосфере творчества, на высоком методическом уровне, что способствовало развитию у учеников интереса к предметам, их творческих способностей.

Мы благодарим ребят за активное участие в мероприятиях декады. Надеемся, что им было интересно, а все полученные знания пригодятся им в дальнейшей учебе. Ещё раз выражаем слова благодарности учителям Колосовой О.В., Шмидт М.А.,  Локтевой Н.В., Бекмансуровой М.В.  за ответственное отношение к проведению декады. Все мероприятия проводились на высоком уровне с использованием современных образовательных технологий. Педагоги смогли продемонстрировать свой опыт коллегам, поделиться методическими находками.