Перевести страницу

Новости

Подписаться на RSS

Несколько полезных советов:

Во-первых, лучше всего не испытывать судьбу и не выходить на лёд, пока его толщина не достигнет 12 сантиметров, тем более одному.


Во-вторых, если же приходится выходить на лёд, необходимо осмотреться: не просел ли лёд, нет ли вмёрзшей растительности, далеко ли полыньи. Выходить на лёд и идти по нему безопаснее всего там, где уже прошли люди (по следам, тропинкам). Хорошо иметь с собой крепкую и длинную палку. Передвигаться по неокрепшему и нехоженому льду следует, не отрывая ног ото льда.


В-третьих, следует опасаться мест, где лед покрыт снегом. Снег, покрывая лед, действует как одеяло. Поэтому под снегом лед нарастает значительно медленнее. Иногда бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда 10 сантиметров, а под снегом всего 3 сантиметра. Нередко по берегам водоемов расположены промышленные предприятия. Некоторые из них спускают в реки, озера и пруды отработанные теплые воды, которые на большом расстоянии во всех направлениях подмывают лед. Поэтому лед вблизи таких предприятий всю зиму остается тонким и непригодным как для катания на коньках, так и для пешего движения.


Весьма опасным для катания являются промоины, проталины и полыньи. Они образуются там, где есть быстрое течение, где впадают ручейки в реки, где выступает родниковая вода.


Правила поведения на льду

  1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
  2. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара покажется хоть немного воды, — это означает, что лет тонкий, по нему ходить нельзя. В таком случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.
  3.  Убедительная просьба родителям: не отпускайте детей на лед (рыбалку, катание на коньках и санках) без присмотра.

Уважаемые родители! Примите меры собственной безопасности, не допускайте самостоятельного бесконтрольного пребывания детей на льду водоемов.



22 ноября состоялось подведение итогов муниципального этапа Всероссийского творческого конкурса «Слава созидателям!», посвящённого истории закрытых городов. Школьникам было предложено написать сочинение  о героях-созидателях, представителях старшего поколения, которые строили и развивали города атомной отрасли. В этом конкурсе приняли участие и обучающиеся нашей школы. Героями их очерков стали  ветераны ФГУП «ПО «Маяк», учителя, строители, врачи, работники культуры. Непростую творческую задачу юным журналистам помогали выполнять их наставники-учителя.

Заслуженное 3 место в числе победителей заняла работа Гончарова Максима ( 11 «А», учитель Великанова Е.В.).  Призерами конкурса стали Саушкина Алиса ( 2 «А», учитель Барадачева И.Г.), Траксель Серафима (3 «А»  ,учитель Юдина И.М.), Хортова Варвара ( 5»А», учитель Лепашова Е.А.),  Свистелова Дарья и Кайль Артур ( 11 «Б», учитель Великанова Е.В.). Достойно были представлены работы Якимовой  Полины   и   Громыхалова Данилы ( 8 класс, учитель Якимова Е.А.), Савчук Маргариты  (7 «А», учитель Перетти Н.Ю.) и Нечаевой Александры (11 класс, учитель Великанова Е.В.).

По замыслу организаторов конкурса каждое сочинение останется в фонде музея ФГУП «Маяк». Поздравляем ребят и желаем им новых творческих успехов и побед.



С 18 по 24 ноября 2019 года в библиотеках по всей стране прошла Всероссийская неделя «Живой классики». В мероприятии приняли участие и библиотеки нашей школы

В рамках недели «Живой классики» сотрудники библиотек Грачева О.К., и Якимова Е.А., рассказали о самых интересных книгах имеющихся в фондах библиотек, подготовили для разных возрастных групп обзоры у книжных выставки, информационные часы. Провели презентацию программы конкурса и агитацию обучающихся.

В библиотеке начальной школы был организован  час чтения, цель которого – помочь ученикам определиться с выбором книги. Были прочтены отрывки из произведений, которые ребятам хорошо знакомы – Н. Носова, В. Драгунского, В. Осеевой.  Полюбившихся героев дети нарисовали.


В рамках недели «Живой классики» в библиотеках были оформлены книжные выставки, на которых были представлены книги писателей, чьи произведения любимы многими поколениями.

Педагог - психолог

Кирюхина Марина Николаевна



И вновь долгожданная встреча. Сегодня в рамках регионального проекта по детскому самоуправлению «Наоборот» прошли классные часы в 1 классах.

Лидеры РДШ школьного отделения, обучающиеся 10 Б класса: Ивлева Полина, Морозова Алина, Журавлева Виктория, Абдуллина Оксана, Рыжкова Анастасия рассказали первоклашкам о школьном этикете и о дружбе.



20 ноября состоялась веселая, зажигательная и познавательная для малышей муниципальная акция «РДШ для малыша» Участниками акции стали лидеры РДШ школьного отделения, обучающиеся 10 Б класса: Ивлева Полина, Морозова Алина, Журавлева Виктория, Абдуллина Оксана, Рыжкова Анастасия и обучающиеся 1-4 классов нашей школы.


Целью акции было ознакомление подрастающего поколения с движением РДШ через флешмоб. Все без исключения энергично танцевали и повторяли движения! Задорно, весело и непринужденно. Участники получили массу положительных эмоций!




Ежегодно 20 ноября отмечается Всемирный день детей, провозглашенный Организацией Объединенных Наций. Это день, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Дата выбрана не случайно: 20 ноября 1989 года Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, обязывающих все страны обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. В нашей стране эту дату отмечают как Всероссийский День правовой помощи детям.


В 21 школе прошла неделя правовых знаний, приуроченная к этому дню.


Обучающиеся социально-экономического профиля 10Б и 11Б классов  под руководством учителя истории и обществознания Н.В. Локтевой подготовили и провели  классные часы «День правовой помощи».  Обучающиеся 5А, 7А, 9А, 9Б, 10Б изготовили плакаты «Мои права и обязанности».

В начальной школе прошла игра «Права ребенка», в ходе которой каждый класс представил одно из прав ребенка в России.



На последней неделе 1 четверти в начальной школе прошла предметная неделя по окружающему миру.  Девиз предметной недели "Посмотри, как хорош, край, в котором ты живёшь". Это творческий проект, в котором принимали участие настоящие любители и знатоки Урала: ученики, учителя, родители.  


Педагоги постарались  в классе создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы Урала.  Каждый ученик смог выбрать  задание по интересам, стать  участником разных мероприятий, попробовать свои силы в интеллектуальных конкурсах. Обучающиеся мастерили и фантазировали  на конкурсе поделок из природного материла, выдвигали идеи в меню  "Завтрак на траве",  участвовали в выставке книг о природе Урала, повторили правила поведения в природе и как можно помочь птицам зимой.


В конце недели в классах прошли весёлые и интересные праздники осени. На итоговой линейке  за успехи достижения всем победителям и участникам были вручены грамоты и призы.

Предметную неделю по окружающему миру для начальных классов подготовили и провели учителя: Ерещенко Л.В., Барадачёва И. Г., Дементьева Е. А., Лепашова Е. А., Оспанова А.А, Юдина И.М., Казыева В.Г., библиотекарь Грачёва О. К.

 


В акции принимали участие только 5 и 6 классы, но школу  перевернуть удалось.

Пересчитаны все вешалки, стулья, компьютеры и стулья в столовой. Так же выяснили, что любимое произведение наших одиннадцатиклассников «Война и мир», что кока-колу в буфете не продают, потому что она вредна для здоровья, и что у наших учителей тоже были нелюбимые предметы. За время акции, куда-то подевалась вторая рыбка из аквариума…

Но это мы обязательно выясним в следующий раз.